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功成见工深,循循了无痕——全国名师示范教学观摩活动在苏苑实小成功举办

来源: 发布时间:2018-11-21 07:54 浏览次数: 【字体:



                 

语文会场:

好玩的语文课,来了!

——孙双金《敕勒歌》《教学设计的艺术》

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整堂课孙老师不疾不徐,引领学生逐字逐句地走进去,走进诗歌,走进草原,走进一个绝美的世界,走进学生自由发挥的自由王国。他一再强调,不用书上的话,不用查到的语言,就说自己的话,就说与别人不一样的话,。学生一会钻到课桌底下,一会站起尽情挥舞双手,一会笑得合不拢嘴,一会唱得那么动情。最后孙老师让孩子们自己创作《吴中歌》,一句句极富童趣的语言,把听者都逗笑了,他一个劲的夸大家“小诗人小作家”。师生就是这样的亲密无间,就是这样互相欣赏,造就了今天声声不息、童趣盎然的课堂。孙校长的逗趣课堂,教者慧心,孩子开心,听者倾心,课堂温“心”!

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木渎实小的马天怡校长这样表达听后感受:诗的写意,诗的凝练,给教和学以弹性的空间。然而,这正是诗歌教学的难点。孙老师以”天似穹庐”作为整堂课的切入点,作为学生想象能力培养的支点,切合二年级学生学情——刚在练习四里接触比喻句。读读,说说,聊聊,唱唱,做做,再加上腾格尔经典的歌声余音绕梁,愉快的学习历程!

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【名师精彩语录】

如果说大榕树是鸟的天堂的话,那我们应该让课堂成为学生精神的天堂。学生在课堂上是自由的、充实的、快乐的、美好的、幸福的。老师要做高明的棋手,一步两步三步,每一步都要考虑好,教学才有设计感。思维要向前走一步,激发学生的思维才是教师最大的道德。                 ——孙双金

诗意的语文课,来了!

——王崧舟《记承天寺夜游》《像苏轼那样用语文成全自己

王崧舟老师的《记承天寺夜游》一课,如写文章一般,草线蛇灰,伏行千里,从课前交流东坡写月的情有独钟,到起承转合的脉络引导,再到赏字,悟情,谈人生……课堂如一轮明月,入境,入情,入心。

听,涓涓溪流;

说,娓娓道来;

读,意境空明;

写,情动辞发。

 

 

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【名师精彩语录】

文化有不少于一百种定义,而在我看来,文化就是价值,文化就是灵魂,文化就是一代又一代拥有相同价值观的心灵学语文,本质上就是学文化。像苏轼那样用语文成全自己,苏轼的身上有我们这个民族最高境界的灵魂。 《记承天寺夜游》是苏轼心灵安顿的写照。我们进入时间的逆流,去寻找意义。学生可以“进入”,可以感同身受。我们的语文教育应该播下这样的文化种子。希望我们的孩子能遇见这样的美好。这是中国的文化之梦。

——王崧舟

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英语会场:

好玩的英语课,来了!

——龚海平《Algebra》《重新认识几个问题》

龚老师的带来一节双语课,带给学生全新的感觉,原来,数学课可以这么上,英语课还可以这么耳目一新。

8cfbcb88b3414500b23fc2e46b50bc84.Jpeg【名师精彩语录】

老师们,我们要带着批判性的眼光去看名师的课。小学英语是一门崭新的学科,它太年轻了,在众多学科中,它只是一个小baby。用全英文教学来教音乐数学美术完全有可能。语言不是靠模仿习得,而是在自然交往中习得相信儿童有能力理解语言。

——龚海平

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小孩的英文课,来了!

——主维山《The color monster》《我本是笨小孩》

全国英语名师、北京海淀外国语学校主维山执教《The color monster》,他的课引导学生在趣味中学习,在体会中升华 在学习中共情,在激励中灵动在阅读中感悟,在交流中提升主维山老师通过他的课例分享传递出一种信息,在学科核心素养的大背景下,阅读的作用越来越凸显其重要性,让英语阅读成为一种习惯,让英语交流避免教科书化,让学生在课堂中释放自己的能量,张扬自我的个性

 

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【名师精彩语录】

每一次看到孩子们诚挚的微笑,每一次与他们手握手,每一次刹那间在课堂上的灵感撞击,这让我真正地体会到,做教师是一件快乐的事情。追求真实的课堂,看到真实的互动,聆听真实的交流,不是表演和show,让学生享受阅读的过程,感受阅读的乐趣!                                     ——主维山

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   课堂是教师梦想飞翔的地方,愿我们不忘教育的初心,带着梦想在教学的海洋上远航,必得育人之始终。

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